O D. chegou à escola a falar de foguetões, e que gostaria muito de construir um foguetão para poderem brincar no recreio.
A L. e o I. também queriam saber mais sobre foguetões, e prontamente juntaram-se ao D. neste projeto.
Duas meninas do 1º ciclo, já andavam há alguns dias a pedir à educadora São para irem um bocadinho, durante o recreio da hora do almoço, para a "Pré", para ajudarem os meninos pequenos.
A educadora São, sabendo que "A existência de grupos com crianças de diferentes idades acentua
a diversidade e enriquece as interações no grupo, proporcionando múltiplas
ocasiões de aprendizagem entre crianças" (Ministério da Educação e Ciência,
2016, p. 24) aceitou a ajuda das duas meninas do 3ºano.
As meninas crescidas perguntaram aos meninos do pré-escolar que tipo de foguetão queriam, se queriam janelas, se queriam que a porta abrisse... Às respostas dos mais pequenos, as crescidas foram dando ideias de como deveriam proceder.
Usámos caixas de cartão, marcámos a parte superior do foguetão cortámos e colámos com fita adesiva forte.
Depois foi forrado o foguetão com papel absorvente e cola branca.
Quando secou, foi pintado o foguetão.
O I. trouxe um livro personalizado do pai, sobre foguetões.
A história falava sobre o planeta arco-íris e os elementos do projeto do foguetão decidiram que o seu foguetão seria o Foguetão arco-íris.
Conversámos sobre o arco-íris e sobre o que cada um já sabia sobre arco-íris.
Fizemos a representação gráfica do arco-íris
e registámos graficamente a palavra.
A L. ajudou alguns colegas na orientação e direcionalidade da escrita.
Foram desenhados, recortados e colados os botões do foguetão.
Foi feita a comunicação do projeto aos restantes elementos do grupo e à turma do 2º e 3º ano, por ter sido a turma das meninas que ajudaram no projeto, no recreio.
Agora o foguetão é mais um elemento para brincarmos no recreio, no entanto temos de o recolher todos os dias pois é feito de cartão.
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